Horaires des Cours

C'est vrai que cette rubrique est accessoire vu que l'on n'est pas obligé de passer beaucoup de temps dans les amphis mais bon, même en P2 il y a des polards.
Alors en P2 c'est l'inverse de la P1, les TP/TD ont lieu le matin et les cours l'après midi
Le plus souvent on a TP/TD de 8h à 12h, quant au cours ils débutent l'après midi à 14h et se terminent à 17h ou 18h (trop long). Heureusement de nombreux cours sont susceptibles de sauter (en particulier les cours de séméio) vu que nos profs sont aussi médecins et ont donc des préoccupations parfois plus importantes.

 

Matières

Anatomie

Eh non ce n'est pas fini loin de là !!! En P2 elle représente une grosse partie vu que l'on fini tout le corps humain. On retrouve presque les même profs qu'en P1 et la manière d'enseigner est donc toujours la même il n'y a donc pas de soucis du coté méthodologique excepté un petit chapitre sympathique de l'anat neuro : la systématisation, celle là il faut l'apprendre au dernier moment car c'est tellement compliqué qu'il faudrait au moins 10 ans pour l'apprendre et encore, même le prof s'y perd.

Biochimie

Ça vous rappelle quelque chose n'est ce pas ? Il y en a pour tous les goûts : du cycle de Krebs à la glycolyse en passant par les étapes de formations du cholestérols pour les chimistes en herbe et pour les autres les causes des maladies thyroïdiennes ou génétiques (myopathie de Duchenne par exemple).

Biologie du développement

Ou plus simplement embryo. Vous y retrouvez le souriant professeur Mark qui vous donne un poly qui est franchement très bien fait, il est juste un peu indigeste car extrêmement détaillé, tout dépend de votre intérêt pour la matière.

Bio statistiques

Ici, ils ont mis bio devant juste pour vous faire venir le premier cours. Par la suite, à moins d'être un matheux, ça correspond à une heure de pause dans l'emploi du temps.

Epidémiologie

Et une heure de pause en plus. On vous y apprend les différentes méthodes pour réaliser une étude clinique (c'est un peu tôt peut être) ou l'évolution du système de santé français, c'est marrant une heure ou deux.

Histologie

Pas grand-chose à dire, c'est pareil qu'en P1 sauf qu'il y en a beaucoup plus.

Physiologie

Encore de bons souvenirs de P1 mais pas d'inquiétude il y a beaucoup moins de chiffres à la noix à retenir (un petit peu quand même, faut pas perdre la main) et le programme est assez sympa dans l'ensemble.

Physique

Malheureusement vous allez encore en ingurgiter un bon paquet cette année en plus avec votre cher ami le professeur Grücker (que connaît bien la promo 2002-2003). Elle est un peu plus "pratique" que celle de P1 elle m'a juste donné l'impression que la fac voulait former une promo de radiologues.

Séméiologie

Kesako ??? C'est à mon avis la matière la plus intéressante de la P2.En fait on vous y apprend tous les signes indicatifs de telle ou telle maladie. C'est très varié, on n'a pratiquement jamais le même prof, certains essayent même d'être interactif. Les seuls petits défauts c'est que plusieurs cours vont sauter pendant l'année (est-ce vraiment un défaut ??) et surtout certains profs ont du mal à se mettre dans le crâne qu'il font cours à des pauvres petits P2, ils sont heureusement peu nombreux dans ce cas.

 

TP & TD

En P2 ils ont lieu le matin de 8h à 12h dans le pire des cas.
Ils ressemblent à ceux de P1 mis à part l'anat ou c'est beaucoup plus cool mais ou l'on est quasi obligé de dessiner les coupes et, comme nouveauté, TP d'informatique niveau maternelle c'est très bien pour ceux qui débutent mais pour les autres c'est grave ch… heureusement les monos sont sympa et l'on peut très souvent se casser avant.
Sinon le hic c'est que à la fin de l'année, presque tous les TP se terminent par un exam oral. Un petit tête à tête avec Grücker ça branche quelqu'un ???J. En histo on vous donne trois lames à reconnaître et à dessiner, en embryo c'est des QRS, en anat on vous une jolie coupe à dessiner et à annoter. Enfin, en chimie il y a juste une petite expérience à faire, comme au lycée (petit conseil, y a moyen de s'échanger les résultats pendant le TP).
Mais bon pas de soucis, avec un minimum de travail il n'y a pas de problème et puis on rigole bien tous ensemble dans le couloir avant d'y passer.

 

Options

Alors tout d'abord il vous faudra choisir une langue vivante, soit allemand soit anglais .La fac a investit dans un superbe labo de langue très bien équipé,ça pourrait être super si on avait un peu plus de temps pour y aller. Les profs sont sympa, les cours se passent par petit groupe d'une vingtaine de personnes .Il y a 14h de cours durant l'année et l'on doit faire minimum 11h d'accès libre durant l'année c'est tranquille et pour ceux qui ne sont pas motivé, il y a toujours moyen de gruger la feuille de présence vu qu'on la rempli nous même.

Ensuite il y a une deuxième option à faire qui peut être : Tutorat, monitorat,MSBM, une des options (très merdique) proposée par la fac ou pour finir une option libre enseignée dans une autre fac (astronomie par exemple).

 

Examens

Pour les accros des QCM empressez vous vite d'oublier car excepté en séméiologie (40 QCM) ,chimie ainsi que des QCD en physio, la P2 nous réapprend à réécrire : QT en histo, anat, embryo, QRS en physique, physio, maths, chimie et épidémio. On gratte plus aux exams qu'en cours.
Beaucoup de matières se retrouvent aux exams du premier et du deuxième semestre, il y a donc toujours moyen de se rattraper.
Le deuxième semestre est un plus chargé niveau révision surtout à cause de la séméio qui commence dès le premier semestre mais qui n'est contrôlée qu'à la fin de l'année et sans jouer mon polard si il y a une matière à réviser régulièrement au cours de l'année c'est bien celle-ci. Pour les autres genres épidémio ou physique, une semaine avant l'exam ou même la veille pour les maths suffit largement.

Niveau notes, il faut bien sûr avoir la moyenne sans pour autant avoir une note en dessous de 6/20 sinon c'est septembre direct. Et sincèrement, c'est vrai que durant l'année on se dit "oh, c'est pas grave si je bosse pas ça de toute façon il y a septembre" mais une fois qu'on doit s'y remettre fin août quand tout ses potes sont en vacances qu'il fait un temps splendide et bien on regrette franchement d'avoir zappé une ou deux matières ; surtout que ce sont nos avant dernières grandes vacances avant de passer au régime 5 semaines par an alors c'est tout de même mieux d'en profiter un max !!!
En conclusion, ne vous tuez pas à la tache, profitez de cette année pour faire tout ce que vous ne pouviez plus faire en P1 mais trouvez le rythme de travail qui vous convient le mieux : certaines personnes préfèrent bosser peu et régulièrement alors que d'autres préfèrent donner un gros coup de bourre 15 jours avant les exams, etc., chacun son truc.

Nicolas MAIRE © 2003

Horaires des Cours

Les cours les plus susceptibles de sauter sont effectivement les cours de séméio, ce qui est assez chiant étant donné que ce sont la plupart du temps les cours les plus intéressants, et en tous cas les seuls auxquels vous avez choisi d'aller... C'est tout aussi chiant pour les preneurs de polys (croyez-moi ;) ). Bref, toujours est-il que les cours sont TOUJOURS rattrapés, et qu'ils atterissent toujours dans vos polys hebdo, tôt ou tard...

 

Matières

Anatomie

Oh oooh... ma matière préférée... :)
L'anatomie ne disparaît donc pas, bien au contraire !! Elle s'enrichit de quelques heures, et surtout en densité de programme ! Au menu : neuroanatomie (morphologie interne, externe et systématisation), anatomie du pelvis et le must l'anatomie de la tête et du cou au 1er semestre. Au 2ème semestre, le relais passe à l'anatomie de l'abdomen, plus de neuroanat, mais l'anatomie de la tête et du cou se poursuit... Au final, cinq superbes chapitres, qui donnent, selon moi, du pire à l'innomable (l'affreux) : anatomie de l'abdomen, anatomie du pelvis, neuroanatomie (morphologie), neuroanatomie (systématisation) et le pire du pire, le plus innomable, l'anatomie de la tête et du cou. C'est tellement chiant que parfois effectivement, même le prof s'y perd, alors vous imaginez les preneurs de polys hebdo...

Biochimie

Un must pour ceux qui n'ont rien d'autre à foutre de leur vie que de connaître par coeur le nombre d'atomes de carbone et la forme d'une molécule d'oestrogènes... J'exagère un peu, mais en gros il n'y a pas vraiment de différences avec le programme de P1 : toujours une foule de petites molécules de m** à apprendre par coeur, des enzymes à connaître sur le bout des doigts, des mutations à apprendre, etc. etc. Le seul changement est l'arrivée de petits chapitres que l'on attend avec une grande impatience (pour de vrai ;) ), à savoir la biochimie séméiologique (dosage et intérêt du dosage des hormones thyroïdes, par exemple).
Personnellement, même si je pense que ca se voit sur mon laïus, j'ai haï cette matière.

Biologie du développement

L'embryo, comme on l'a tous connu en P1... :) Des cours en polys du Pr MARK qui sont franchement bien faits, quoique très denses, mais toujours accompagnés d'un cours pris par un étudiant qui permet de voir le plus gros... Le poly du prof ne sert alors qu'à compléter ce que le preneur de poly n'a pas mis dans son cours, ou a mal expliqué. L'embryo n'est pas très attrayante sur le poly de MARK, mais très honnêtement aussi facile que celle de P1 et permettant de grapiller quelques points qui cette année ne seront pas de refus :)

Bio statistiques

Des maths... A moins d'aimer cette matière, il y a peu de chances que vous aimiez ces cours. L'intérêt se justifie en médecine par le fait que la biostat permet ensuite de pratiquer l'épidémiologie (sauf que cette matière est aussi enseignée... zut alors, à quoi ca sert ?). Toujours est-il que le poly est horriblement dense, et qu'à moins de s'y plonger totalement durant trois jours complets pour commencer à déchiffrer les équations, apprendre le cours sur poly n'est pas faisable. Certains préfèrent apprendre sur les annales, je conseillerais plutôt d'aller pointer son nez à quelques cours de stat pour y palper l'ambiance, et voir si on se sent apte à défier les maths une année de plus (ce n'était pas mon cas).

Epidémiologie

Pareil en gros... J'ai pas vraiment compris l'utilité de nous caser de la stat et de l'épidémio, mais ca doit avoir un sens. Toujours est-il que c'est un savant mélange entre SH et biostat, mais que cette année la pseudo SH est notée sur 10 et plus sur 80 (attention à la note éliminatoire toutefois...).

Histologie

Ibidem, mais surtout insister sur le fait qu'il y a un exam de TP durant lequel vous êtes sensés dessiner... La bonne blague quand on ne sait même plus à quoi ressemble un microscope faute d'avoir manipulé des lames... Mais ca se passe avec un bon atlas d'histologie.

Physiologie

Programme assez intéressant pour de la physio... Toujours quelques valeurs à retenir par coeur (on est pas en médecine pour rien), mais dans l'ensemble un cours vraiment plus axé sur la médecine que sur les facultés de mémoriser des nombres.
Mon chapitre préféré : la physio rénale ; le pire : neurophysio (capte que d'alle).

Physique

Pas vraiment intéressante, mais beaucoup plus axée sur la pratique médicale qu'en P1. Les chapitres sont plus ou moins intéressants, et vont de l'echographie (sympa) aux traceurs en médecine nucléaire (hum...). L'enseignement est en général encore assez fondamental, avec Grücker qui nous fait un chapitre (encore) sur les interactions des OEM avec la matière, mais dans l'ensemble ce n'est pas si indigeste que ca.

Séméiologie

Le VRAI cadeau du module E1 (enseignement linéaire de sciences fondamentales) !
A l'origine en D1, la séméiologie est l'étude des signes cliniques. A n'en pas douter la plus intéressante des matières enseignées en P2. Intéressante ne veut pas pour autant dire toutefois facile, car elle est aussi la plus lourde de toutes les matières (70h de cours, assez denses en général), et avec le plus gros coef. Elle est passée en Juin en 1h, par 40 QCM suivis de 2 QRS (les QRS sont en général plus sympas que les QCM).

 

TP & TD

AAAH... les TP et les TD... !
En P2, les cours comme on vous l'a dit auparavant sont inversés par rapport au P1 : cours l'après-midi et TP/TD le matin.

Tout d'abord les TD sont beaucoup moins nombreux qu'en P1. Ils ne regardent que quelques matières, comme la biochimie, l'embryo ou la physiologie. Comme en P1, rien est obligatoire, mais il est vivement conseillé d'y aller (rien que pour savoir répondre à quelques questions d'examen assez faciles, surtout que vous ne pourrez sans doute pas vous permettre de cracher sur les points).

Les TP ensuite... Là le changement est radical. Tout d'abord l'ambiance y est beaucoup plus décontractée, que ce soit en histo comme en anat. Toutefois c'est le seul point positif. Tant il est vrai qu'en P1 les profs ne vous demandaient pas grand chose de plus en TP qu'en TD, la différence entre les deux se fait sentir en P2. Les TP deviennent des vrais travaux pratiques, où l'on vous demande de dessiner des coupes d'anat ou d'histo, ou faire des manips en chimie. Changement radical aussi : plus moyen de gruger un TP, et vous n'avez le droit qu'à 3 essais (dur à tenir, surtout les lendemains de fete). Dernier changement radical : les examens de TP, qui consistent soit en un oral (en physique ou en informatique), soit en une manip (chimie) ou en un dessin (anat et histo).
Le niveau général est relativement facile, toutefois il faut se donner un minimum de concentration si l'on ne veut pas passer pour un âne en face du prof qui interroge (ce qui fut mon cas en physique).

 

Options

Les enseignements optionnels sont des enseignements au choix mais obligatoires (eh oui : optionnel ne veut pas dire facultatif). Parmi ces choix la langue vivante (anglais ou allemand). Je vous conseille vivement (à moins que vous n'en ayez jamais fait) de choisir l'anglais, car la session d'exams est programmée de manière à respecter le plus le temps des étudiants, que l'enseignement est libre (25h à faire, mais c'est à vous de pointer vos heures), et que les exams sont VRAIMENT faciles (18/20 sans problèmes).

Le module E5 (enseignement complémentaire) est la grosse novueauté de la P2. Pour résumer c'est un peu le bordel : vous pourrez choisir de faire un enseignement complémentaire avec la fac (à moins de prendre la médecine générale, tous les enseignements sont plus ou moins merdeux), ou des équivalences (tutorat, monitorat, MSBM).

 

Examens

Le plus fun de la P2... La période durant laquelle personne (noooon) n'est stressé... Pour cela ca ne change pas beaucoup de la P1.

Premier gros changement : l'arrivée de la session de SEPTEMBRE ! Sonnant comme un soulagement avant de passer les exams de janvier, cela sonne plutôt comme une menace dès que vos parents apprennent que vous vous êtes tapés un 5/20 de moyenne générale au premier semestre... La session de septembre permet de rattraper toutes les matières, même si vous avez été absents à l'une des sessions d'examens. Toutefois, pour la passer, il vous faudra pourrir vos deux mois de vacances pour réviser, ce qui n'est pas chose facile quand vous savez que tous vos potes sont dehors en train de s'éclater sans vous.

Deuxième changement : presque plus de QCM, mais quasiment exclusivement des QRS et des QT.
Les matières à QRS/QT strictement : anatomie, histologie, embryologie, épidémiologie, biostatistiques, biophysique. Les matières à QCD/QCM ET QRS : biochimie, physiologie, séméiologie. Une bonne chose ? Pas forcément... C'est vrai que l'on ne vous demandera pas de répondre à des QCM lors de votre internat, mais c'est vrai que c'est moyen pour barratiner les profs... L'essentiel est de ne pas tartiner, car même si ca peut rassurer de se dire que l'on a graté 15 pages pour un sujet d'anat, le prof ne note pas à la quantité d'encre, de loin pas...

Le principe c'est d'avoir la moyenne dans tous les modules. Les matières du module E1 sont compensables entre elles. Toutefois, si la moyenne est inférieure ou égale à 6/20 dans l'une des matières, même si la moyenne du module est supérieure à 10, c'est un aller simple pour septembre dans cette fameuse matière (note éliminatoire). Si vous n'avez pas 10 en général, vous ne repassez que les matières dans lesquelles vous n'avez pas eu la moyenne en janvier/juin.

En définitive ne vous tuez pas à la tâche : le but ce n'est pas d'avoir sa P2 avec mention, tout le monde s'en fout (on ne vous jugera sur vos notes de fac pour vous attribuer un poste à l'internat), mais bien d'avoir 10.00/20. Le problème, c'est que vous vous rendrez compte qu'à moins de bosser régulièrement, c'est quasiment impossible à avoir. A vous de choisir donc entre l'ulcère pendant les révisions et un rythme encore pire que durant votre P1, ou alors faire 1h de boulot par jour durant l'année... ;)
Perso j'aurais du choisir la deuxième :D

Loïc LAVAILL © 2004